【重庆卫视】两会好声音——全国人大代表王树新：一场以创新为目标的高校改革已经来临

全国人大代表 王树新

中国工程院院士 重庆大学校长

重庆电视台 田园：校长好。

全国人大代表，中国工程院院士、重庆大学校长 王树新：你好。

田园：很难得的机会，邀请到您做客我们2024两会面对面，其实我们很多次都想要采访到您，因为您很忙。这次两会的机会，我们就一定要把你邀请到我们的演播室来分享您的观点。

王树新 ：谢谢。

田园：今年两会上，其实大家都非常关注的一些高频词就是新质生产力，还包括了实施科教兴国战略，这些都是跟我们教育高度相关的。您在这个报告里，是不是也发现了很多的信息量和收获，您的感想是什么？

王树新 ： 是的，这次《政府工作报告》在包括教育，具体来讲，包括高等教育这一方面，其实用词不是太多，但实际上里面所蕴含的内涵是非常多的。比如说，这里面提到了关于高等教育的综合改革问题，起始的第一句话描述高等教育，就是关于高等教育的综合改革，这是我们教育强国很重要的组成部分。谈到高等教育的这种综合改革，其实有三句话描述，一是目标，它的目标就是创新，所以新质生产力，创新是它的特征。第二方面实际上是两个先行先试，这两个先行先试，一是全面提高我们人才的自主培养质量，造就拔尖创新人才，这要先行先试；另外就是我们服务国家战略和区域经济社会发展的能力提升方面，要先行先试。 第三个方面就是三个有组织，一就是要有组织地培养拔尖创新人才，第二就是要有组织地推进科技创新，第三是要有组织地服务，在国家和区域发展战略的能力提升上，也要有组织。

田园：刚刚您提到的，也是两会上提到的，在高等教育的综合改革试点方面，具体来讲，重庆大学的改革的重点和步骤是什么？

王树新 ：一是说我们在教育教学上，怎么来构建高质量的教育体系，在科技创新方面构建比较有高水平的，或者说我们是高质的这种科研平台，包括国家级的创新平台，包括我们重庆市的创新平台，甚至包括我们跟企业的合作的平台，方方面面我们都在推进。比如说，我们目前有国字号的科研平台有14个，还有我们重庆市正在建的嘉陵江实验室、明月湖实验室，这都是市域平台，也为科技创新奠定了很好的基础。再一个，在服务国家战略和区域的社会经济发展上，我们也深度融入了重庆市，特别是成渝地区双城经济圈建设，通过项目、人才、科技的合作，包括企业以及市、校联动，来推进整个服务能力。

田园：这些项目可以跟我们分享一下吗？具体有哪些？

王树新 ：我们现在比如承担的这种市级的嘉陵江实验室、明月湖实验室，就是围绕我们“416”创新高地建设和“33618”产业体系的建设在发挥作用。举例来讲，明月湖实验室主要是围绕新材料，也是科创高地非常重要的一个方面。我们的嘉陵江实验室主要围绕数智技术，作为新的科创的一个点，来支撑成渝地区双城经济圈的发展。再比如说，我们33618体系当中，关于智能网联新能源汽车，这都是要突破万亿级的产业集群。那在这方面，比如说我们有国家级的“2011”协同创新中心，我们与长安集团、赛力斯等有深度的合作。除此之外，还有很多包括我们市域的这种合作项目，来推进在整个体系当中发挥我们高校的作用。另外一方面，我们在基础交叉前沿方面，也是通过布局一些新的研究平台来推进。我们在这里面发挥作用，比如说未来芯片、智算、人工智能+、量子物质材料以及合成生物学等等，这些基础研究也为我们整个的后续发展，包括新兴产业和未来产业来奠定一个基础。所以可以说，我们深度地融合到了双城经济圈建设、西部陆海新通道建设，以及整个长江经济带建设上，也能够体现我们高校的作用。

田园：这些您刚提到的那么多平台的搭建，是不是会和我们重庆大学的教学结合起来？包括我们高等教育的综合改革试点，其实也提到了要优化一些专业和学科，这方面有没有一些结合度？

王树新 ：您提得很好，就是说我们现在人才培养，过去是教育教学、科研是分开的，或者是他们有的时候会产生冲突。冲突原因，就是我们没有把这样的平台作为教育教学的一个载体，或者是主要载体，这就使得他们在时间上、空间上、资源投入上形成了一个矛盾。但是这一次，习近平总书记提出，要按高质量发展要求来推进新质生产力的发展，恰恰就是以创新为引领来构建新的人才培养体系。在这个过程当中，就是畅通教育、科技、人才的良性循环，这是习近平总书记在中央政治局集体学习的时候提出来的，就把这个机制要畅通，这就是我们现在做的。它的核心就是以科技创新为引领，通过这种平台的建设，我们在构建高质量的教育体系，让我们的学生在这上面能够成长。

田园：也就说，未来我们重庆大学可能在招生的过程当中，也会增加一些新的专业，而且会非常地有针对性。

王树新 ：您说的确实是。重庆大学的招生是按大类招生，大类招生、大类培养，同时进行大类管理。他在一进来的时候，实际上要根据他的兴趣、特点，在二年级之后，再进行一次重新的培养选拔。此外，我们同时还是国家卓越工程师学院的建设单位，这些都为我们的教育教学，在学生入学之后，提供了好的教育教学平台和这种新的模式。同时，我们也在优化教育课程体系，包括智慧校园的建设等，这些都是为了我们更好培养、造就拔尖创新人才而做的，在教育教学方面的一些改革和努力。

田园：我还听说，您并不主张以论文奖项或者Title（头衔）作为评价高校老师的全部的标准。那么在您看来，好的高校老师的标准是什么？

王树新 ：我觉得一个好老师，首先他要有这种爱心在里面，就是要对学生爱，对你所从事的教育事业要有爱。同时，对于你所做的这些工作本身要有爱。我觉得，这种爱可能是在我们内心深处，或者是刻在骨子里的一种爱。当然还有业务，在业务上要更加精湛。我觉得方方面面来讲，做一个好老师，是我们自己也在追求的。特别是我们重庆大学的老师，很多好老师在业务上，在师德师风上，在我们对学生的挚爱上有很多。比如说我们李百战老师，去年就获得了全国只有9名老师荣获的2022年度“杰出教学奖”，这是我们重庆大学的荣耀，也是李百战老师的荣耀。我觉得，他体现出了一个教师基本的，或者说我们好老师的典范。再比如我们最美的教师鲜学福院士，他是1929年生人，今年已经90多岁了，但是依然每天都要去办公室。这个都是我们所谓老先生发挥的作用，其实是我们叫率先垂范，以身示范，这个给我们深深地上着这种好老师的课。

田园： 去年在全国的大学校长论坛上，您也提到了建设教育强国龙头是高等教育，作为为龙头源源不断地输送学生的上游是基础教育。那么，您对基础教育有什么建议吗？

王树新 ：其实我们的基础教育，这些年一直都做得很好。当然可能是方方面面的因素，大家觉得孩子们很辛苦。但我想，通过我们教育教学改革，特别是按照这种高质量发展的要求，推进新质生产力，我们从孩子们的基础开始，做一些新的创新、改革。其实我很难给出具体的建议，小学应该怎么样，因为我没有调查，就没有发言权。

田园：有人问过您，小学生该不该上奥数这样的问题吗？

王树新 ：我觉得对于奥数来讲，不应该所有的人去做，只能说他有喜好，或者是他有意愿，然后有特长的学生去做，我觉得也不失为他的一个兴趣点。但是反过来来说，如果完全都去做这个，可能就是有我们所谓的“一刀切”的这种现象，其实是不科学的。从教育规律上来讲，我们说每个人都有每个人他自己的特点特长，我们关键的问题就是要发掘这些孩子们自己的特长和兴趣，让他们成长，同时要打好一些基础，这样他才能在各自领域发挥更好的作用，不是一把尺子量到底。正像您刚才谈到的，我们在学校的时候，去年重点做了一件事情，就是过去我们对老师的评价，比如说理科、工科、文科、艺体类的，我们的评价可能没有那么多这种区分度。那我们在去年主要推行了“一院一策”，具体来讲就是我们的数学，你就按数学的它的发展规律和要求去评价；比如说工程学，那就按工程的这种发展规律去评价；比如说艺术体育类的，你要按照这些学科的这种特点去评价，所以提出“一院一策”。提出“一院一策”以后，对我们学生，特别是老师这方面，马上能够见到激发了他们的活力。比如说，今年我们春节晚会的开场的《手龙人》，这个节目就是重庆大学艺术学院老师和学生的共同创作。再比如说，去年我们在百英里的学生跑中，它是10个人1组，每个人跑10英里，连续100英里接力赛，我们重庆大学是团队第一名，而且是远远破了纪录，获得的第一名。这些由此可以看到艺术体育类，也可以按照他们的发展规律，获取他们的价值，我们认为是自己感觉到价值得到了体现。

田园：所以，希望听到您这段话的家长们能够放松下来。

王树新 ：我们也希望孩子们更好、更健康、更快乐，更能够学有所成。

田园：其实我还想问，我们高校有没有一些相关的统计数据，在高校表现相对优秀的孩子们，他们跟哪些要素是正相关的？这些优秀学生的共同的特质是什么？

王树新 ：其实共同的特征，我曾经在《光明日报》有一篇文章，我提出来这个也不一定对，总体上来讲可以说四句话。就是创新决定高度，这个什么意思？它只有创新，才不断地发展向前，才能有更多的这种进取或者是努力，不断地有新的这种贡献，你就不断地有成果，所以创新决定高度。第二句话是什么？执着决定厚度，你光创新，你三天两头老去换新的，它就不可能可持续，所以执着才能决定厚度。对于我们工程学来讲，实际上还有一句话，合作决定宽度。现在的学科都是多学科融合，你很难一个学科来解决所有的问题，必须通过团队合作，即使是我们基础学科，他也要交流，互相启发，那么这种合作来决定宽度。最后一句话，就是诚信决定长度。所以我个人觉得，这四句话可能对我们每一个发展得比较好的学生而言，至少是有适用度的。

田园：受教了，这不仅是对好学生的标准了，其实对每个人来说，就是一个人格的修行。本来最后还想问，您对即将踏入大学的孩子们有什么建议？

王树新 ：希望他们报考重庆大学。因为重庆大学是一个非常有底蕴，非常值得我们进来深刻体验它的这种底蕴的一所大学，也是被低估，在一定程度上我们不太受到全国关注的一所大学。但是在西南区域，我觉得它的作用是不可低估的。对于这片区域的经济社会发展贡献着自己，可以说默默地贡献着自己整个的这种力量。而且几十万的校友从学校走出去，在各行各业发挥着作用。所以，这是一所非常非常值得关注的学校，也欢迎大家报考重庆大学。

来源：第1眼