2019年12月2日上午，医学院组织相关专家和新进教师，在学院会议室进行了微格教学诊断工作。医学院新进教师顾玮、李星怡、廖祥分别进行了十五分钟的授课，医学院周见至、叶治家、罗阳三位老师担任评审专家，对其进行现场点评。学校教师教学发展中心陈圆老师莅临指导。
顾玮准备的微格教学课程主要面向刚入学的大一新生，授课主题为“细胞”，其教学目标是通过对生物学科一些基础概念进行通俗易懂的讲解，激发起学生对于该学科的学习兴趣。他分别从真核细胞与原核细胞的区别、动植物细胞的结构与功能及物质跨膜运输等方面进行了讲解，内容详实丰富，互动氛围良好。
李星怡从视觉形成过程及原理、视网膜的微观结构和细胞类型、光感受器及神经节细胞的形态功能等方面对视网膜这一生理器官进行讲解，内容由浅入深，逻辑清晰。
廖祥以《运动皮层与运动控制》为题，通过播放部分影视资料中有关运动的片段，依次介绍了大脑运动皮层的结构、功能及控制区域，分析了大脑对人体四肢的控制，并以互动提问形式罗列出帕金森症、亨廷顿舞蹈症等相关病症。他还结合现实生活中有关瘫痪病人的案例，提出和解释了一些辅助大脑对运动控制的技术和原理，语言生动，课件精美。
在场评审专家对于三位老师的表现给予肯定，针对各自授课过程中存在的问题提出建设性的意见和建议。微格教学诊断是我校新进教职工岗前培训的必要环节，新进教师通过十五分钟的“微课”的形式集中展示个人教学技能，在场的同行和专家即时给予建设性反馈，帮助讲者反思和优化其教学，有助其快速、有效地掌握基本教育教学理论、方法、技能和技术，在教学设计、教学实施等方面尽快上手，帮助新进教师更快更稳地站好讲台。
