学术论文语言的可读性及其提升路径——英语学术写作，你学会了吗？

2023年5月10日下午15：00，重庆大学研究生创新实践基地第221期名家会客厅“学术论文语言的可读性及其提升路径”在腾讯会议APP上顺利举办，近100人参与。本次名家会客厅讲座过程中，主讲人分享内容充实细致，带领同学们探索英文学术语言的可读性，进一步提出提升路径，使同学们收获颇丰。

第221期名家会客厅，我们邀请到了重庆大学外国语学院院长、教授、博士生导师莫启扬老师。莫启扬老师主要研究方向为认知语言学与外语教学，出版专著1部，总主编教材1套，主编教材3部，主持国家社科基金项目及省部级项目十余项，发表学术论文二十余篇。接下来，我们简要介绍一下本期名家会客厅的主要内容，带领大家较为全面地回顾本次名家会客厅，感受名家会客厅的魅力。

一、英文学术论文语言的特征

主讲人首先分析了英文学术论文语言的主要特征：

1.精炼

篇幅小，语言凝练，包含信息量大，言简而意赅。

2.平实

1）论文语言，言必有据，言必有理，以寻常最简单的语言述说深刻的道理。

2）防止语言晦涩，故作高深，以华而不实的学风哗众取宠的倾向。

3.正式

二、提高语言可读性的重要性

主讲人提出，英语是作者负责型语言，读者希望付出较小的努力获取文本信息，因此对英语语言写作可读性提出了较高要求。此外，增强语言可读性更能满足现代人阅读习惯的需求。

三、提高论文可读性的路径

主讲人提出学术论文的基本原则为语言简单易懂，即读即懂；减少读者理解文本本身的认知加工。他进一步从多个方面提出论文可读性的提升路径：

1.注意英汉语之间的区别

2.多用松散句，少用圆周句

1）松散句：主要意思放在次要意思之前，先说最重要的事情，因而读者在看到最初的几个词后就知道这句话的意思。松散句比较易懂、简单、自然和直接。

2）圆周句：把最重要的意思放在最后面，并且知道最后一个词时句子的结构才完整，读者只有看完整句话才知道要说什么。

这一路径是基于认知负荷理论的，人的短时记忆是有限的，如果你想一次灌输给读者太多信息，就会造成他们困惑不解，他们可能就不会坚持阅读下去。

基于此，英文写作注意：

1）Keepthe subject and verbs as close as possible to each other（尽可能将主语和谓语放置一起）

2）Don’t separate the verb from its direct objects（不要将谓语与其直接宾语分割开）

3.Don’t make the impersonal it the subject of the sentence（避免使用“it”为形式主语）

3.用好语序

1）发挥句子中主题位置（topicposition）和强调位置（stressposition）的重要作用

主题位置位于句首，作者在此处引入待探讨的观点，让读者知道剩下的句子将说些什么；强调位置位于句末，对于读者有两大重要作用，首先，它强调了某个观点的重要性在哪里，其次，它还用来设置路标词。

2）主动语态和被动语态

传统上，学术人员被要求用被动语态写作，因为被动语态被认为更加客观，但是，现在大部分期刊都推荐使用主动语态，因为主动语态表述更直接，可读性更强。

4.避免花园小径句

5.避免歧义句

最后，主讲人简要介绍了部分英语词汇及标点符号的使用要点。此次讲座中涉及到了许多英文学术论文写作的相关知识，大家可以点击链接观看。

此次线上活动回放链接：

链接：https://pan.baidu.com/s/1v-OPEKLzvKGARY4VYDSWQg

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如对本次“名家会客厅”讲座内容有相关疑惑可加入QQ群（群号：1016621906）进行讨论，研究生创新实践基地将竭力为同学们提供更优质的培训服务。

主办：重庆大学研究生院

重庆大学科学技术协会

承办：重庆大学研究生创新实践基地

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2023年5月15日