教学体系
示范中心不断优化示范中心实验教学体系，拥有完备的计算机基础类教学课程、支撑AI与大数据等通识课程教学和紧贴技术发展开设全新IT课程。
示范中心开设的计算机公共基础课程包括大学计算机基础、程序设计技术（基于C）、程序设计技术（基于Python）、程序设计技术（基于C++)、程序设计技术（基于VB.NET)、计算机信息管理基础等多门全校公共基础实验教学以及公共文化素质选修课JAVA及手机APP开发和大数据基础及应用的实验教学。通过计算机基础课程的实验教学训练，各个专业学生都具备基本的计算机思维和应用能力，助力本专业学习。
随着人工智能、区块链、云计算、大数据、物联网等计算机技术的不断发展，我们的计算机基础教学课程也要随着进行改革。在对课程体系进行建设的同时对实验项目进行改革，并突出设计性和创新性，即建设课程、实验项目与创新能力培养深度融合的教学体系，增加专业实验项目，综合性实验项目，创新创业实验项目的比重（表2 示范中心开设实验项目占比情况）。对新技术喜欢和感兴趣的同学可以进行前沿计算机技术的学习，进行本专业知识体系和计算机新技术的融合学习。
表1 示范中心承担实验教学任务情况（2018-2022年）
年度 |
专业数 |
学时总数（学时） |
学生总人数（人） |
人时数 |
2018 |
90 |
7732 |
17672 |
503552 |
2019 |
90 |
7486 |
17356 |
553143 |
2020 |
92 |
7858 |
18049 |
466376 |
2021 |
92 |
8004 |
18055 |
466472 |
2022 |
96 |
6954 |
18194 |
467532 |
表2 示范中心开设实验项目占比情况（2018-2022年）
年度 |
实验项目总数 |
基础实验项目数量 |
占比（%） |
专业实验项目数量 |
占比（%） |
综合性实验项目数量 |
占比（%） |
创新创业实验项目数量 |
占比（%） |
2018 |
344 |
48 |
14% |
140 |
40.7% |
132 |
38.4% |
24 |
6.9% |
2019 |
304 |
40 |
13.2% |
120 |
39.5% |
120 |
39.5% |
24 |
7.8% |
2020 |
376 |
40 |
10.6% |
152 |
40.4% |
152 |
40.4% |
32 |
8.6% |
2021 |
376 |
40 |
10.6% |
152 |
40.4% |
152 |
40.4% |
32 |
8.6% |
2022 |
384 |
40 |
10.4% |
152 |
40% |
152 |
40% |
40 |
10.4% |
表3 示范中心承办的学科竞赛活动（2018-2022年）
序号 |
竞赛名称 |
竞赛级别 |
参赛人数 |
负责人 |
职称 |
起止时间 |
1 |
中国高校计算机大赛—团体程序设计天梯赛 |
国家级 |
240 |
葛亮 |
副教授 |
2018.11—2019.3 |
2 |
2019第二届重庆市青少年STEAM科创大赛创意编程赛决赛 |
重庆市 |
150 |
孙天昊 |
高级实验师 |
2019.8.28 |
3 |
重庆大学优路杯—移动创新开发大赛 |
校级 |
300 |
谢璧如 |
助理研究员 |
2019.3—2019.12 |
4 |
第十六届数声全锋杯—程序设计大赛 |
校级 |
500 |
谢璧如 |
助理研究员 |
2019.4—2019.6 |
5 |
中国高校计算机大赛—团体程序设计天梯赛 |
国家级 |
240 |
葛亮 |
副教授 |
2020.9 |
6 |
中国高校计算机大赛—团体程序设计天梯赛 |
国家级 |
260 |
葛亮 |
副教授 |
2021年2-4月 |
7 |
重庆大学第十八届程序设计大赛决赛 |
校级 |
500 |
谢璧如 |
助理研究员 |
2021年5月 |
8 |
重庆大学第九届研究生编程大赛 |
校级 |
120 |
张军 |
讲师 |
2021年6月 |
9 |
中国高校计算机大赛—团体程序设计天梯赛 |
国家级 |
280 |
葛亮 |
副教授 |
2022年2-4月 |
10 |
重庆大学第十九届程序设计大赛 |
校级 |
560 |
谢璧如 |
助理研究员 |
2022年5月 |
11 |
重庆大学第十届研究生编程大赛 |
校级 |
140 |
张军 |
讲师 |
2022年5月 |
注：仅填写省级及以上学科竞赛活动。
表4 示范中心支持的创新创业活动（2018-2022年）
序号 |
项目编号 |
项目名称 |
项目级别 |
资助金额（万元） |
项目成员 |
指导教师 |
立项年份 |
获奖情况 |
1 |
编程训练题目自动推荐算法研究与实践 |
国家级 |
0.5 |
林炜鸿 刘洋 刘尧 |
李佳 |
2018 |
||
2 |
基于地理位置的社交网络中影响力最大化问题研究 |
国家级 |
0.5 |
柏蓉 薛中璇 |
周尚波 |
2018 |
||
3 |
面向嵌入式Linux设备的软件代码保护研究 |
国家级 |
0.5 |
姚文韬 赵中彬 王雅璇 |
杨吉云 |
2018 |
||
4 |
基于Mask R-CNN的心血管OCT图像易损斑块自动识别技术 |
国家级 |
0.5 |
苟天宇 罗富聪 |
刘然 |
2018 |
||
5 |
可扩展智慧水务平台的设计与实现 |
国家级 |
0.5 |
郑博文 韩建宇 刘昊 |
葛亮 |
2018 |
||
6 |
众里寻他 |
国家级 |
0.5 |
蒋豪 邹潇 王敏 |
汪成亮 周庆 |
2018 |
||
7 |
基于公交车历史行驶数据的换乘规划模型研究 |
国家级 |
0.4 |
杨新兰 李卓然 黄浩城 |
曾令秋 |
2018 |
||
8 |
发小知 |
国家级 |
0.5 |
江焰丰 李果 袁福焱 |
邹东升 杨广超 |
2019 |
||
9 |
目标检测与对抗生成网络在动漫图像合成中的应用 |
国家级 |
0.5 |
陈乐开 赵英凯 何浩睿 |
刘骥 |
2019 |
||
10 |
基于量子Baker变换的量子图像安全处理算法研究 |
国家级 |
0.5 |
侯铖安 史若涵 闵振南 |
刘兴斌 肖迪 |
2019 |
||
11 |
仿生智能编程教育机器人 |
国家级 |
0.5 |
袁塑钦 方香宜 |
郑田青 |
2019 |
||
12 |
基于多面体模型的深度学习应用的张量计算优化研究 |
国家级 |
0.5 |
陈昌骅 伍中欣 郭迎迎 |
钟将 刘大江 |
2019 |
||
13 |
基于All-Attention的唇语识别 |
国家级 |
0.5 |
江沛杰 樊东哲 张晓雪 |
房斌 |
2019 |
||
14 |
移动自组网下DHT算法优化的研究 |
国家级 |
0.5 |
蒋铭峰 姜新叶 陈诺 |
刘铎 |
2019 |
||
15 |
基于微信小程序的智能发音评测系统 |
国家级 |
0.5 |
张俊杰 肖祎龙 龙俊桦 |
张程 古平 |
2019 |
||
16 |
基于5G和边缘计算的车队透传应用设计与实现 |
国家级 |
0.5 |
王宁暄 闫浩 王彦景 |
曾令秋 |
2020 |
||
17 |
基于FPGA的边缘端人脸口罩检测研究 |
国家级 |
0.5 |
应思涵 李筱荃 甘芮 |
刘大江 |
2020 |
||
19 |
基于微信小程序的模拟魔方 |
国家级 |
0.5 |
张澾 方植滨 印修源 |
吴全旺 |
2020 |
||
20 |
服务老年看护的无人智能车 |
国家级 |
0.5 |
周逸群 张书萌,唐圣昊 |
汪成亮,伍星 |
2021 |
||
21 |
基于车内视频的驾驶员情绪识别系统设计与实现 |
国家级 |
0.5 |
杨旭峰 伍乔俊 汪松 |
伍星 |
2021 |
||
22 |
基于预训练学习跨模态表示的手语识别系统 |
国家级 |
0.5 |
汪泽鸿 李景琦,白雨欣 |
钟将 |
2021 |
||
23 |
智能导诊APP的设计与实现 |
国家级 |
0.5 |
陈芊辰 陶虹霖,李渊科 |
周庆 |
2021 |
||
24 |
“Own”——基于多轮对话的青少年抑郁症智能评估技术 |
国家级 |
0.5 |
安杰 杨易行 |
钟将 |
2022 |
||
25 |
海关多源异构数据融合技术研究 |
国家级 |
0.5 |
文小丹 王曼哲 周宇 |
袁金凤,田逢春 |
2022 |
||
注：仅填写由示范中心教师指导或依托示范中心资源开展的获得省级及以上奖项的项目。
表5 示范中心指导学生获得成果情况（2018-2022年）
学生获奖人数 |
1855人 |
学生发表论文数 |
169篇 |
学生获得专利数 |
32项 |
注：1.学生获奖项目的指导教师必须是中心固定人员；
2.学生论文必须是在正规出版物上发表，且通讯作者或指导教师为中心固定人员；
3.学生专利必须是已批准专利，中心固定人员为专利共同持有人。